TECNOLOGI-K

Análisis prospectivo de las habilidades blandas requeridas por el sector empresarial en el cantón La Maná

Alex Román Robalino — 2024-07-01

Las habilidades blandas son competencias personales y sociales que ayudan al desenvolvimiento con éxito
en cualquier ámbito, esto puede ser en actividades cotidianas o laborales.
El objetivo de este estudio es examinar las habilidades blandas requeridas por el sector empresarial del
cantón La Maná para la selección del personal e incorporación a sus nóminas, para esto se estudió variables
vinculadas a habilidades en el área académica, social, desarrollo personal y laboral. Para el levantamiento
de esta información se aplicó una metodología de carácter descriptivo utilizando como instrumento una
encuesta de selección múltiple dirigida a las empresas que tienen actualmente convenio de prácticas pre
profesionales con el Instituto Superior Tecnológico La Maná. Los resultados proporcionan a las
instituciones de formación y al público en general una información única sobre las competencias que buscan
los empresarios en el contexto local. Esta información les permitirá tomar las acciones necesarias para
estar a la vanguardia en la satisfacción de las demandas emergentes del mercado laboral.

Incidencia del Modelo de Gestión por Procesos en el Instituto Superior Tecnológico La Maná

Beatriz Elizabeth Toaquiza Padilla — 2024-07-01

Las instituciones que están inmersas en el sistema de educación superior, de acuerdo a la normativa
vigente y contexto nacional tienen como finalidad la formación académica y profesional basada
en una visión científica y humanista, mismos que están alineados a los grandes objetivos y políticas
nacionales que permiten la sostenibilidad del sistema de educación superior. La política pública
en materia educativa, fomenta su modernización y eficiencia fundamentadas en la innovación y
los principios rectores incluyentes que propenden a la igualdad de oportunidades y eliminación de
los rezagos históricos de acceso a la educación superior. Por lo que, la dinámica contemporánea
vigente bajo la corriente globalizadora incide de manera directa en la integración de la relación
modelo educación superior-modelo de gestión como base fundamental para una enseñanza de
calidad. Ante esta relación, la educación superior está obligada a reestructurar sus competencias y
atribuciones transversales para transformarla en un ente que apunte a la eficiencia productiva y
mejoramiento de la calidad de vida. Es así que, la gestión de procesos en el sector educación se
relaciona con herramientas y métodos que proporcionan la consecución de resultados, utilizando
modelos y normas de referencia para obtener una cultura de calidad y mejora continua en búsqueda
de la eficiencia y eficacia basadas en sistemas adecuados de gestión y que redunden en el cliente
final.

Sostenibilidad de los Emprendimientos a través de la Innovación en el cantón La Maná

John Steet Gaibor Mendoza — 2024-07-01

El propósito de esta investigación tuvo como finalidad analizar la sostenibilidad de los
emprendimientos a través de la innovación, considerando el entorno económico del
cantón La Maná, cuya relación resultante sustente la generación y transferencia de
innovación en el proceso de sostenibilidad del emprendimiento empresarial,
contribuyendo así al desarrollo económico y social del cantón. De esa manera, partiendo
del eclecticismo y racionalismo crítico, se tomó en cuenta enfoques como el analítico,
explicativo e interpretativo; y, conjeturas epistemológicas contemporáneas, la
investigación fue desarrollada dos fases, la primera basada en la determinación de los
cálculos; y, la segunda fase con la emisión y análisis de resultados de las inferencias
encontradas. Los resultados condujeron a develar las relaciones entre la sostenibilidad de
los emprendimientos y la innovación. Finalmente, los resultados obtenidos en relación a
la analogía de las tres variables sujetas a estudio, determinan debilidades estructurales
que tienden a afectar negativamente la eficiencia de los emprendimientos en el cantón La
Maná.

El uso del aula invertida a nivel universitario en Latinoamerica y España

Silvia Gricelda Mariscal Huacón — 2024-07-01

La investigación tenía como finalidad revisar la metodología Flipped classroom aplicada en las
universidades de América Latina y España entre los años 2016 y 2020, publicadas en la plataforma de
Redalyc artículos con el objetivo de lograr un estado actualizado del conocimiento. Se siguió el
procedimiento de la metodología investigativa documental, buscando información a través de los términos
el “aula invertida”, "Flipped Classroom", "aula inversa" o "aula volteada". Se encontraron 183 artículos en
la base de datos, que luego de ser auscultados, filtrados y analizados, se admitieron para revisión 13 artículos.
En los resultados, se observan que los investigadores de España y México son los que tienen mayor número
de publicaciones, la tendencia más alta de publicación fue el año 2019, casi todos los artículos cuentan con
objetivos vinculados a la tipología cuantitativa y en menor cantidad el cualitativo y cuantitativo, y de acuerdo
a la experiencia se cataloga como una metodología significativa porque optimiza el aprendizaje de los
alumnos.

Desarrollo de un plan de mantenimiento preventivo para infraestructuras de los UPC de las Parroquias del Cantón Babahoyo

Kleiner Kleifer Rosero Vera — 2024-07-01

El deterioro de las infraestructuras es un problema inevitable que se agrava con el tiempo
debido al uso continuo y la falta de mantenimiento preventivo. Este estudio se centra en el
desarrollo de un plan de mantenimiento preventivo para las infraestructuras de las Unidades
de Policía Comunitaria (UPC) de las parroquias del Cantón Babahoyo. La investigación
identifica los principales problemas derivados de la falta de mantenimiento, propone un
conjunto de actividades preventivas y evalúa su impacto en la eficiencia y seguridad de las
instalaciones. Se realizó un análisis exhaustivo de la situación actual de las infraestructuras,
se identificaron las áreas críticas y se desarrollaron estrategias específicas para su
mantenimiento. Los resultados muestran que la implementación de un plan de
mantenimiento preventivo no solo mejora la durabilidad de las infraestructuras, sino que
también reduce significativamente los costos a largo plazo y mejora la calidad del servicio
ofrecido a la comunidad.